（通讯员 张冰 王舟）为贯彻落实学校《关于 2025 年在组织工作中开展“干部能力提升年”专项行动的实施方案》工作要求，助力教学院长提升履职尽责的专业能力，成为推动教育高质量发展的行家里手，2025年6月25日，本科生院在西五楼117多媒体教室开展了第一期“干部能力提升年”教学院长专项培训活动。本次培训主题为“以学生为中心的本科教育改革与教学院长的行动策略”，由教育科学研究院郭卉教授主讲。我校副校长文劲宇、本科生院教学质量管理办公室主任项林川、启明学院副院长王琳玲、各院系本科教学副院长及教务科长、本科生院人员参加了培训，项林川主任主持本次培训活动。

        文劲宇副校长为培训班致辞，他介绍了教学院长专项培训的背景和重要意义，指出当前本科教育改革已进入深水区，需要各学院协同创新，共同探索适合学校发展的教育改革路径。文劲宇副校长还重点介绍了本科生院成立的五个协同创新工作小组（数字化组、人工智能教育组、人才培养特区建设组、拔尖人才培养改革组、宣传与文化建设组）所取得的阶段性成果，并强调“以学生为中心”的教育教学理念在本科教育改革中的重要性。文劲宇副校长表示，希望通过本次培训活动，进一步深化全校教师对本科教育改革的认识和理解。

          围绕“以学生为中心的本科教育改革与教学院长的行动策略”主题，郭卉教授先从历史与比较的视角，系统讲解了在世界高等教育发展历程中高等教育模式的演变，以及“以学生为中心”教育理念和教育制度的形成与发展过程。在此基础上详细介绍了高等教育大众化以来中国大学在“以学生为中心”的教育教学改革方面所做的一系列探索与实践，剖析了其中存在的困难与挑战，全面展示了中国“以学生为中心”教育改革的立体图景。然后，郭卉教授讲解了“以学生为中心”教育理念的深刻内涵、学习的基本理论、促进学生取得显著学习成效的高影响力教育实践。最后，郭卉教授分析了教学院长作为国家教育政策的执行者和院系教育改革的领导者所面临的挑战，探讨了教学院长的行动策略及破解建议，指出教学院长围绕改变教师和变革环境展开双向行动，需平衡制度供给与教师发展的结构性张力，突破资源与评价的现实困境。

        本期教学院长专项培训，从国际到国内，从理念到方法，系统梳理了以学生为中心本科教育改革的发展脉络，助力教学院长和教学管理人员明晰教育改革方向，掌握科学行动方法，破解教学管理难题，将对提升我校本科教学管理水平与育人成效起到很好的推动作用。