为深入落实立德树人根本任务，培养具有全球胜任力的能源领域领军人才，2025年8月11日至24日，华中科技大学能源学院组织19名学子远赴英国牛津开展主题为“牛津筑梦，能源同行”的研学活动。通过顶尖课程研修、名校参访等学习体验，学子们深度融入国际学术生态，在新能源科技前沿探索、跨文化互通交流中交出了一份“知行合一”的青春答卷。

一、课程研修：在牛津学术沃土中深耕专业与素养

研学期间，学子们依托英国牛津大学的优质教育资源，构建起“专业前沿引领—科研素养熔铸—特色辅导启迪”三位一体的学习体系。

在新能源科技前沿课程中，牛津大学海上可再生能源领域权威专家Richard H. J. Willden教授以英国风能、潮汐能发展为案例，系统解析了大型海上风机、潮流能涡轮机等设备的流体动力学原理与工程挑战。面对高强度专业内容，学子们通过课前文献研读、课中高频互动与课后小组研讨，逐步突破语言与知识壁垒，形成了对可再生能源技术发展趋势的深刻认知。

图1：Richard H. J. Willden教授风能、潮汐能专题授课

学术能力提升模块由牛津继续教育学院Sarah Frodsham教授与Alistair Beecher教授联袂授课。通过“学术阅读方法与批判性思维”、“学术展示技巧”等课程，学生们掌握了高效文献分析框架与学术伦理规范，并在模拟答辩中锤炼国际学术表达能力。牛津“以学生为中心”的启发式课堂氛围，让学子们真切感受到顶尖学府的人文关怀与学术自由。

图2：学术阅读与学术展示方法专题课

此外，专业助教Dr. Stratos创新采用“咖啡馆研讨”模式，在非正式场景中引导学生深化知识理解。这种“导师文化”的沉浸式体验，不仅激活了学生的自主探究能力，更在思想碰撞中孕育出多项创新研究灵感。

研学团成员还利用课余时间，分成两组开展实地调研：第一组学员聚焦英国能源结构转型与可再生能源使用现状，通过街头采访、深度访谈等形式剖析英国能源相关政策与社会接受度的关联；第二组学员围绕高校旅游化现象对学术生态与学生发展的影响，在牛津校园内采访相关师生，结合街头问卷为后续调研报告提供鲜活的实证素材。

图3：专业助教Dr. Stratos课后辅导

二、名校名城参访：在历史与现代的交响中拓宽人文视野

研学期间，研学团在牛津、剑桥与伦敦开展文化参访，实现“理工交融、文理互通”的育人目标。通过多元场景的沉浸式体验，学子们在历史沉淀与前沿知识中，构建起对全球文明的立体认知。

在牛津，研学团深度参访了牛津大学图书馆、自然史博物馆、阿什莫林博物馆等学术文化地标。从图书馆的珍本手稿到博物馆的历史典藏，学子们深切感受到牛津大学严谨开放的学术传统，深化了对传承与创新的理解，拓宽了学生的人文视野，强化其学术责任与全球意识。

在剑桥大学，学子们泛舟康河，聆听撑船人讲述八百多年学术传奇；驻足数学桥与圣体钟前，探讨工程力学之美与颠覆性创新基因；于菲茨威廉博物馆中，跨越时空对话文艺复兴艺术。伦敦之行聚焦文明碰撞与时代脉搏。从大本钟的哥特式庄严到大英博物馆的文明沉思，从国家美术馆的艺术震撼到海格特公墓的信仰追寻，学子们在泰晤士河畔构建起对人类命运共同体的深层认知。

图4：研学团伦敦参访

三、结业典礼：以学术荣誉为阶，开启能源创新新篇

8月22日，研学团的结业汇报与结业典礼顺利举行。在结业汇报环节，19名学子分为两组，以全英文汇报《风力涡轮机空气动力学设计》与《风力涡轮机设计与评估》课题成果。Richard H. J. Willden教授高度评价：“中国学子展现的专业素养与团队协作能力，让我看到中英能源合作的广阔未来。”结业典礼上，Willden教授逐一为学生颁发证书，并寄语学子：“你们是连接中英能源创新的桥梁，期待你们为全球可持续发展贡献智慧。”

图5：结业汇报展示

图6：高桌晚宴

归国后，学子们纷纷表达研学所学所感：

严晓晨（能源学院能卓2301班）：在英国的两周我感受到了不同的人文风情，那里的建筑风格、饮食文化还有社交礼仪都与国内截然不同。对我而言，最大的收获不仅是参访牛津、剑桥和伦敦，亲眼见到很多以前只能在网上才能看到的景色；更是在此次研学中开拓眼界，尤其锻炼了自己的英语社交和汇报能力。

陈良印（能源学院能动2306班）：这次的出国交流活动主要让我有了两个收获，首先是与伙伴们完成了一次完整的学习+探索+研究的过程，相对系统地学习到了风机的相关知识，也从优秀的伙伴们身上看到了许多优秀的品质，例如对每一个数据的严谨，对未知方法的不懈探索。其次，我也领略了英国高等学府的学术氛围，英国国民的生活状况及科技发展水平，从而使我更加明确了奋斗目标，更加深刻的认识到我们需要坚持不懈，努力奋斗，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

孙启皓（能源学院能创2401班）：此次英国之行，为我们打开了一扇观察世界的新窗。在牛津、剑桥的古老校园里，我们既感受了学术殿堂的厚重底蕴，也见证了传统与现代的交融共生——哥特式建筑下，学生们正用前沿科技探讨古典文献；实验室中，跨学科合作的火花随时迸发。与当地人民的深度交流，让我们跳出课本认知，真切触摸到文化差异背后的共通情感。博物馆里的文物对话，课堂上的思想碰撞，街头巷尾的人文观察，都在教会我们以多元视角理解世界。这段旅程不仅拓宽了知识边界，更让我们深刻体会到：真正的学习，始于走出舒适区的每一步探索。

结语：此次研学不仅是个体成长的里程碑，更成为我院国际化人才培养的生动注脚。未来，能源学院将继续秉持并深化培养国际化能源人才的初心使命，为培养“扎根中国、胸怀天下”的新能源领军人才注入持久动力。当牛津的星辉映照喻家山的灯火，新一代能源人已接过文明传承的火炬——他们既是中国式现代化的建设者，更是人类命运共同体的摆渡人。这场跨越山海的研学，终将化作奔赴可持续未来的澎湃动能。